PREGUNTA CLÍNICA SEGÚN MODELO PICO

PREGUNTA CLÍNICA SEGÚN MODELO PICO

Se convierta en la estrategia de búsqueda de preguntas básicas y avanzadas de preguntas clínica estructurada:

· Relevante al problema

· Planeamiento sencillo

· Identificar palabras clave (keywords)

· Determinar tipo de estudio (ECA, cohorte, transversar, casos y controles)

Una vez elaborada la lista de preguntas clínicas que se van a responder, deben formularse con un formato estructurado1, de manera que definan los límites de la revisión de la evidencia, constituyan el esquema para el desarrollo de las búsquedas de literatura y actúen como guía para la formulación de recomendaciones.

1- FORMULACIÓN DE LAS PREGUNTAS: FORMATO PICO

2- FORMATO PICO

2.- ara convertir una pregunta clínica en otra formulada de forma estructurada, una metodología aceptada a nivel internacional propone especificar e identificar cuatro componentes clave bien diferenciados:

1. La población a la que va dirigida (Pacientes), especificando grupos de edad, sexo, estadio de la enfermedad, comorbilidad, nivel de riesgo, contexto, etc.

2. La intervención que se va a evaluar (Intervención), que incluye dispositivo, procedimiento, prueba diagnóstica, exposición, factor pronóstico, factor de riesgo, agente etiológico, etc.

3. La intervención con la que se quiere comparar (Comparador).

4. Las variables de resultado o desenlaces de interés (Outcomes), considerando los clínicamente relevantes e importantes para el paciente en el caso de estudios sobre eficacia, pronóstico o etiología; y en el caso de los estudios de pruebas diagnósticas, estimadores de rendimiento o validez diagnóstica (sensibilidad, especificidad, coeficientes de probabilidad y valores predictivos).

Las iniciales de estas denominaciones de los cuatro elementos en inglés dan lugar al acrónimo PICO (Patient, Intervention, Comparison, Outcomes) por el que se conoce a este formato de pregunta estructurada2, 3. El proceso de formulación de una pregunta en este formato se ilustra en el ejemplo de la tabla 4.1.

3- TABLA 4.1. COMPONENTES PICO DE LA PREGUNTA.

	PACIENTE	INTERVENCION	COMPARACION	RESULTADO
QUE PREGUNTARSE?	Cómo describiría al grupo de pacientes o población de interés?	Que intervención se quiere considerar?	Que alternativa opción diferente se quiere comparar con la intervención?	En qué resultado medible se está interesado Que se está tratando de lograr, medir mejorar afectar?
EJEMPLO	En una mujer con embarazos de bajo riesgo	La monitorización fetal electrónico continua durante el parto	En comparación con la auscultación intermitente	Reduce l mortalidad perinatal

La plantilla para la formulación de la pregunta en formato pico.

Ventajas de formular las preguntas clínicas bien estructuradas en formato PICO:

• Favorece el desarrollo de la guía de forma ordenada y clara.

• Dirige hacia una respuesta pertinente y precisa de la pregunta.

• Facilita el diseño de la estrategia de búsqueda bibliográfica, ya que la subdivisión en componentes permite la elección y combinación de términos libres y descriptores, maximizando la recuperación de evidencia en las bases de datos.

• Permite conocer el tipo de pregunta que se ha formulado (intervención, diagnóstico, pronóstico o etiología y daño) y, por tanto, ayuda a identificar y seleccionar el tipo de diseño de investigación clínica más apropiado para responderla (ver la tabla 5.4 en el capítulo 5, “Búsqueda y selección de la evidencia científica”).

• Ayuda a determinar los criterios de selección (inclusión o exclusión) de los estudios objeto de la búsqueda bibliográfica. Estos criterios son una combinación de los cuatro componentes del formato PICO, además de la especificación de los diseños que mejor responden a la pregunta.

• Facilita la elaboración de recomendaciones de forma específica para cada cuestión clínica.

En el caso de preguntas sobre pronóstico y etiología, los componentes de PICO “Intervención" y "comparación” corresponden a factores pronósticos y etiológicos a evaluar. En estos casos en los que la pregunta busca responder interrogantes sobre factores causales, etiológicos y pronósticos, la intervención es reemplazada por “exposición” y la comparación por el “comparador”, que puede ser: no tener el factor de exposición. Para las preguntas sobre pruebas diagnósticas, habitualmente basta con sustituir la intervención por la nueva prueba diagnóstica a evaluar y la comparación por el “patrón oro” (gold standard) o prueba de referencia. No obstante, se han propuesto otros métodos útiles para la estructuración de las preguntas sobre pruebas diagnósticas, como el sistema PPIRT4 (Población, Pruebas previas, prueba Índice, prueba de Referencia y objetivo previsto (Target condition)).